Um novo modo de percepção da docência

Resumo

Este artigo tem como objetivo abordar como nos constituímos. Somos seres de cultura e numa sociedade pelo que é instigado em nós pela linguagem, possibilitando sermos criados por outros. Na mediação do outro é possível nos tornarmos sujeitos, nos construímos e reconstruímos. Cada ser tem sua perspectiva própria e sempre nova. Os conteúdos da escola são “impostos” e cada aluno tem sua percepção do que é fundamental para si mesmo. Cabe ao professor mostrar que alguns conteúdos também são válidos e podem ser criticados e revisados. Se os sujeitos têm uma cumplicidade é possível aprender de acordo com uma perspectiva própria. Assim como o aluno aprende, o professor também aprende a partir do “fluxo comunicativo” com seus alunos.