CONSELHO ESCOLAR INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA E GESTÃO COLABORATIVA

Resumo

Esta pesquisa analisa o papel do Conselho Escolar como instrumento de participação democrática e colaborativa nas instituições educacionais brasileiras. O objetivo principal foi analisar a função dos conselhos escolares no Brasil, destacando sua importância para uma gestão democrática e participativa. O propósito central do estudo foi analisar os principais desafios e perspectivas para a instalação e funcionamento dos conselhos escolares. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica qualitativa, que incluiu uma análise de materiais já divulgados, como livros, artigos científicos, teses e documentos oficiais. Os resultados indicaram que, embora os conselhos escolares representem um avanço notável na democratização da gestão escolar, ainda persistem barreiras consideráveis ​​para sua eficácia implementação, tais como a participação limitada da comunidade e a necessidade de uma formação mais aprofundada dos conselheiros. As estratégias de gestão participativa variadas, englobando diversos níveis de envolvimento da comunidade e processos de tomada de decisões conjuntas. A pesquisa destacou a importância de uma estratégia unificada que considera tanto os aspectos políticos quanto os sociais da gestão democrática escolar. Os resultados demonstraram que, apesar dos avanços, a efetividade dos conselhos escolares ainda requer um esforço contínuo e integrado para superar os obstáculos existentes. Para o sucesso desses órgãos colegiados, é fundamental investir em educação contínua, ampliar a participação da comunidade e promover uma cultura democrática.