MÉTODOS NA EDUCAÇÃO PARA CRIANÇAS COM DISLEXIA

Resumo

Neste presente artigo o maior objetivo foi conhecer meios que potencializem o ensino, apontando métodos didáticos atuais que visem o desempenho de crianças disléxicas. Levamos em consideração a realidade educativa que ainda não corresponde eficazmente ao desafio de trabalhar com estas crianças, implicando diretamente no futuro dos alunos disléxicos. Discutimos sobre a importância do reconhecimento precoce de tais dificuldades, o conhecimento e desenvolvimento de competências profissionais para a intervenção eficaz. Conforme análise dos dados obtidos através da revisão de literatura, percebemos que os principais métodos didáticos que visam o aprimoramento das habilidades de crianças disléxicas são: Método multissensorial, Método Fônico, Método silábico, Método da palavra, Método da frase, Método do parágrafo, Método de conto, Método analítico-sintético ou eclético, Programa VAC (Programa visual, auditivo, cenestésico), Técnica ou traçado, Procedimentos baseados na cor, Método gestual, Procedimento de Mundell, Sequência de Fredericks, Técnicas de Lazanov, Programa de Luggas-Briggs, Estratégia configuracional, Estratégias psicolinguísticas, Método neurológico. No entanto, é importante que o profissional antes da escolha do método conheça em qual área reside a dificuldade (motora, fonética, lateralidade, memória e raciocínio lógico) para melhor planejar as metas a serem alcançadas e escolher os recursos dos quais lançará mão durante o processo de desenvolvimento. Estes métodos devem ser vistos como princípios conceituais para a realização de atividades, adaptando-os conforme as necessidades. Além disto, deve-se levar em consideração a disponibilidade de recursos materiais para este tipo de exercício.