INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

ESTRATÉGIAS, IMPACTO E DESAFIOS

Autores

  • Luciene Alves Must University, Estados Unidos
  • Ester Aparecida de Mei Mello Vilalva Must University, Estados Unidos
  • Fábio Fornazieri Picão Must University, Estados Unidos
  • José Rogério Linhares World University Ecumenical, Estados Unidos
  • Odinei Barpi Must University, Estados Unidos

DOI:

https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i7.497

Resumo

Este trabalho de revisão de bibliografia explora a integração das mídias digitais no ensino, destacando sua crescente importância no cenário educacional atual. A digitalização da sociedade e a proliferação de dispositivos eletrônicos transformaram a maneira como os alunos aprendem e interagem com informações. Nesse contexto, os educadores têm reconhecido a necessidade de adaptar suas estratégias pedagógicas para aproveitar os benefícios das mídias digitais. Um dos principais aspectos abordados neste estudo são as estratégias pedagógicas que os professores podem adotar para integrar as mídias digitais de maneira eficaz. Isso inclui a criação de planos de aula que incorporam elementos interativos, como vídeos educacionais, jogos digitais e plataformas de aprendizado online. Além disso, os educadores estão adaptando materiais de ensino tradicionais para formatos digitais, tornando o acesso ao conteúdo mais flexível e dinâmico. Experiências bem-sucedidas são discutidas para ilustrar como o uso estratégico das mídias digitais pode resultar em um aprendizado mais envolvente e eficiente. Essas experiências demonstram como as mídias digitais podem estimular a criatividade dos alunos, promover a colaboração e oferecer recursos personalizados de aprendizado. No entanto, também são abordados os desafios associados ao uso de mídias digitais, como a necessidade de acessibilidade e a capacitação adequada dos professores. Finalmente, o trabalho enfatiza que, quando implementadas de forma adequada, as mídias digitais têm o potencial de revolucionar o ensino da língua portuguesa, tornando-o mais relevante e eficaz para as gerações modernas de estudantes.

Biografia do Autor

Luciene Alves, Must University, Estados Unidos

Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação pela Must University. 

Ester Aparecida de Mei Mello Vilalva, Must University, Estados Unidos

Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação pela Must University.

Fábio Fornazieri Picão, Must University, Estados Unidos

Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação pela Must University.

José Rogério Linhares, World University Ecumenical, Estados Unidos

Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.

Odinei Barpi, Must University, Estados Unidos

Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação pela Must University.

Publicado

2024-10-22

Como Citar

Alves, L. ., Vilalva, E. A. de M. M. ., Picão, F. F. ., Linhares, J. R. ., & Barpi, O. . (2024). INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ESTRATÉGIAS, IMPACTO E DESAFIOS. Revista Amor Mundi, 5(7), 81–90. https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i7.497

Edição

Seção

Artigos