A CRIAÇÃO DA BNCC E SUA INFLUÊNCIA NOS CURRÍCULOS BRASILEIROS

ANÁLISE DO PROCESSO DE CRIAÇÃO E REFLEXÕES SOBRE CARACTERÍSTICAS, CONTRADIÇÕES, DESAFIOS E POTENCIALIDADES

Resumo

O trabalho investiga a influência do contexto político na elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), destacando a limitada participação de educadores e as contradições do documento. O objetivo é analisar como fatores políticos e a pressão de grupos empresariais do setor educacional impactaram a criação e a implementação da BNCC. A pesquisa, baseada em uma abordagem qualitativa e revisão bibliográfica, revela que a BNCC foi desenvolvida em meio a uma crise política, com uma participação insuficiente de professores, o que comprometeu sua legitimidade. Os resultados indicam que a BNCC, embora busque padronizar currículos, não atende às diversidades regionais do Brasil, refletindo a imposição de um modelo educacional que favorece interesses do setor privado. Além disso, destaca-se a falta de infraestrutura nas escolas para garantir a execução adequada da BNCC. As implicações da pesquisa ressaltam a necessidade de revisões futuras que considerem as especificidades regionais e as demandas dos educadores, promovendo um debate mais amplo sobre a influência de interesses privados na formulação de políticas públicas educacionais. A BNCC tem potencial para ser um marco na educação brasileira, mas é crucial que seu desenvolvimento seja mais inclusivo e atento às realidades locais.