JOGOS DE CONSTRUÇÃO NA PRÉ-ESCOLA: EXPLORANDO CRIATIVIDADE E RACIOCÍNIO LÓGICO COM FOCO NA APRENDIZAGEM

Resumo

Uma das habilidades humanas mais interessantes é o ato de construir. Explorar jogos de construção na Pré-Escola pressupõe o manejo de diferentes materialidades, oportunizando às crianças a exploração das linguagens oral, visual e simbólica, entre outros. Este artigo apresenta uma revisão reflexiva sobre o uso de jogos de construção na educação infantil pré-escolar, destacando suas contribuições para a aprendizagem das crianças em múltiplos campos de experiência. Aborda conceitos centrais como exploração de jogos, criatividade, raciocínio lógico, linguagens, coordenação motora, investigação, experiências e intencionalidade pedagógica, além da relação com a resolução de problemas. Esses conceitos, aliados à intenção pedagógica oportunizam o desenvolvimento de múltiplas aprendizagens, da autonomia, da descoberta e da investigação através dos eixos norteadores da educação infantil, que são as interações e brincadeiras.