v. 2 n. 4 (2021): Abril de 2021

Artigos

• A composição da professoralidade sob olhares multirreferencializados

  Jussara Midlej

  17-31

  • PDF português

• A contribuição da neurolinguística no entendimento do processo de leitura e compreensão textual

  Catyane Roberta Hauth, Rodi Narciso

  7-16

  • PDF português

• Os desafios na capacitação pedagógica de tutores na modalidade de ensino a distância

  Patrícia Maria Medeiros de Andrade

  33-43

  • PDF português

• Alfabetização e letramento de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)

  Mayra Ferreira Barreto

  45-56

  • PDF português

• Cidades vacinam doulas e terapeutas contra a Covid-19 antes de idosos e casos são questionados pelo STF

  Andressa Cunha e Silva, Danyele Beatriz Cavalcante de Oliveira, Karen Santos da Silva, Douglas Verbicaro Soares

  57-66

  • PDF português

• Breves considerações acerca da inclusão escolar

  Ângela Dallafavera da Rosa, Carla Simone Hamm Sparrenberger, Luciana Schuster Scheren, Sandra Gabbi Pezzetta Roncata

  67-71

  • PDF português

• Alfabetização no meio rural e políticas públicas educacionais

  Arlete Lopes da Silva

  73-79

  • PDF português

• Vacinação de pessoas fora do grupo prioritário: um desrespeito à ética, à moral e às normas legais

  Carmen Stephany Gomes Freire, Merian Pereira da Silva, Nataliene Cavalcante Rodrigues, Douglas Verbicaro Soares

  81-88

  • PDF português