v. 4 n. 6 (2023)

Artigos

• A INTEGRAÇÃO DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM A TAXONOMIA DE BLOOM, NUMA PROPOSTA QUE INCORPORE A IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NUMA PRÁTICA COLABORATIVA

  Marcos Vinícius Malheiros da Silva, Allysson Barbosa Fernandes, Fabiana Fagundes Barros Gomes, Ferdinando Sampaio Rios, Mayara Talini Pereira Bohrer

  3-11

  • PDF português

• PRÁTICAS DIGITAIS E OS RISCOS NA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL

  Rebeca Maria de Oliveira, João Carlos Bertolazzi, Marcos Vinicius Malheiros da Silva, Rodi Narciso, Rosangela Miranda Crimoni

  13-22

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• TECNOLOGIAS, CIDADANIA E EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DAS PRÁTICAS DIGITAIS E RISCOS NO CONTEXTO DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES

  Lindalva Mendonça de Figueirôa, Domingos Sávio dos Santos, Fernanda Correa, Márcio Santana Magalhães, Renata Fermino Ferrari

  23-34

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• A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO ENSINO INFANTIL

  Rodi Narciso, Cássia Danielle Lonardoni do Nascimento, Cláudio Gonçalves de Mattos, Filomena Alves Pereira, Iracema Rocha Marreiros

  35-50

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• A PLATAFORMA KAHOOT E O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA POTENCIALIDADES E DESAFIOS

  Flaviani Costa dos Santos Pullen, Fábio Feitosa Rodrigues, Lindalva Mendonça de Figueirôa, Márcio Santana Magalhães, Silvana Maria Aparecida Viana Santos

  51-57

  • PDF português

• O CURRÍCULO E AS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Elaine Fátima Arseno, Ana Rodrigues Neves, Anderson Junior da Silva Cruz, Geliane Regina Esposito Burin, Geli Eliane Esposito

  59-66

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• CONECTANDO SABERES A EDUCAÇÃO AMPLIADA POR MÍDIAS DIGITAIS E LINGUAGEM VISUAL

  Maria Rita Fialho de Almeida, Filomena Alves Pereira, Helena Maria Ribeiro, Jéssica Marinho Medeiros, Rosimar Rodrigues Souza

  67-77

  • PDF português

• ATUALIZAÇÕES TECNOLÓGICAS E SEUS BENEFÍCIOS PARA A VIDA COTIDIANA

  Klener Batista, Daniela Dieterich, Monique Bolonha das Neves Meroto, Renata Camargo Costa Alves, Tamara Trentin

  79-85

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• A PRÁTICA DO DESIGNER INSTRUCIONAL PARA A APRENDIZAGEM AUTODIRIGIDA OPERANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Silvana Maria Aparecida Viana Santos, João Elias Ferreira da Costa, Monique Bolonha das Neves Meroto, Rebeca Maria de Oliveira, Viviane Aparecida Damian Beck

  87-93

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• AS CONTRIBUIÇÕES DO DESIGN INSTRUCIONAL PARA A APRENDIZAGEM AUTOGERIDA E PARA O PROTAGONISMO ESTUDANTIL

  Mariza Batista de Sousa Ferreira, Cristiane Tonetto Escobar, João Carlos Machado, Rodi Narciso, Viviane Aparecida Damian Beck

  95-100

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• A INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO COM ÊNFASE NOS CURSOS À DISTÂNCIA

  Vânia Rosa Alves, Ana Maria Lemes Coelho, Antonio Jerri Castro de Abreu, Maria da Conceição Barbosa Guimarães, Mara de Fátima Martini

  101-107

  • PDF português

• METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO COM ÊNFASE NO USO DE JOGOS

  Rodrigo Vieira Ribeiro, Jordana Romero Silva, Laurita Christina Bonfim Santos, Lívia Martins Arruda, Vanessa Morgado Madeira Caldeira

  109-116

  • PDF português

• INTERAÇÃO E COLABORAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS UM ESTUDO SOBRE A EFICIÊNCIA DO APRENDIZADO ONLINE DAS FERRAMENTAS BLACKBOARD E GOOGLE CLASSROOM

  Luciana Lopes Araújo Capilupe, Daniel Bruno Anunciação Nobre, Filomena Alves Pereira, Rodrigo Alexander de Magalhães Silva, Sebastião Lopes da Silva Júnior

  117-124

  • PDF português

• A GERAÇÃO SCREENAGERS E OS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO REFLEXÕES SOBRE A ERA DIGITAL NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES

  Ellen Gonçalves Lira, Elzo Brito dos Santos Filho, Franciele Gonçalves, Laurita Christina Bonfim Santos Santos, Sidinéia da Silva

  125-133

  • PDF português

• ESCOLA INCLUSIVA E SUAS ESPECIFICIDADES NO CONTEXTO DE ENSINO FUNDAMENTAL

  Rodi Narciso, João Carlos Machado, Helena Maria Ribeiro, Renata Carvalho Durães Pena

  135-142

  • PDF português

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A TECNOLOGIA COMO ALIADA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  Joelson Miranda Ferreira, Agnólia Pereira de Almeida, Camila Sabino de Araujo, Olinderge Priscilla Câmara Bezerra, Pedro Soares Magalhães

  143-157

  • PDF português

• EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

  Ângela Ap. de Assis Polizello, Agnólia Pereira de Almeida, Monique Bolonha das Neves Meroto, Claudia Ribeiro, Silvana Maria Aparecida Viana Santos

  159-165

  • PDF português

• APRENDIZAGEM AUTOGERIDA E OS CURSOS ONLINE SEM TUTORIA UMA REFLEXÃO SOBRE CURSOS OFERECIDOS NA PLATAFORMA MOODLE

  Ayrla Morganna Rodrigues Barros, Cristiane Tonetto Escobar, Helena Maria Ribeiro, Marcos Vinícius Malheiros da Silva, Rodi Narciso

  167-173

  • PDF português

• A MOEDA AGORA É PIX O ENSINO DO SISTEMA MONETÁRIO PARA OS ANOS INICIAIS NUMA PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM USO DA TAXONOMIA DE BLOOM, INCORPORANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Eliza Juventino Zella dos Santos, Eliete Matoso de Freitas, Manuela Angelo Gonsalves, Martha de Oliveira Pinheiro, Silvia Rangel Mendes

  175-184

  • PDF português

• LEGO FOR EDUCATION NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONTRIBUINDO PARA O ENSINO DO IDIOMA INGLÊS

  Renata Carvalho Durães Pena, Aglycia Chaves Barros Sousa, Claudinei Francisco Pioner, Geraldo Lopes da Silva Filho, Tatiana Petúlia Araújo da Silva

  185-191

  • PDF português

• AS ATRIBUIÇÕES DO DESIGN INSTRUCIONAL NA CRIAÇÃO DE FORMAÇÕES ONLINE E APRENDIZAGEM AUTOGERIDA

  Ellen Gonçalves Lira, Elionides José da Costa, Gabriela dos Santos de Almeida, Maria Aparecida Martim Pereira, Moésia da Cunha Batista

  193-203

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• USO DO GOOGLE FORMS PARA AVALIAÇÃO DO ENSINO UTILIZAÇÕES DE FORMULÁRIOS EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL I

  Alessandra Barboza Barros Almeida, Circe Carneiro de Leão, Lucas Estevão Fernandes Laet, Maura Aparecida de Souza, Vanessa Souza Santos Detoni

  205-211

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