v. 4 n. 5 (2023): Dossiê: Educação na Era Digital

Artigos

• APRENDIZAGEM AUTODIRIGIDA E DESIGN INSTRUCIONAL CAMINHOS PARA A APRENDIZAGEM

  Ferdinando Sampaio Rios, Allysson Barbosa Fernandes, Fabiana Fagundes Barros Gomes, Marcos Vinícius Malheiros da Silva, Mayara Talini Pereira Bohrer

  3-8

  • PDF português

• PRINCIPAIS USOS DO CICLO PDCA PARA UMA GESTÃO EFICIENTE

  Rosangela Miranda Cremonini, João Carlos Bertolazzi, Marcos Vinícius Malheiros da Silva, Rebeca Maria de Oliveira, Rodi Narciso

  9-13

  • PDF português

• APRENDIZAGEM COM APORTES DO DESIGN INSTRUCIONAL E DA EDUCAÇÃO AUTOGERIDA

  Rodi Narciso, Aline Abreu Santana, Cristiane Raquel da Silva, Luciene Carneiro da S. O. Timoteo, Rebeca Maria de Oliveira

  15-19

  • PDF português

• ANÁLISE DE FERRAMENTAS PARA A VERIFICAÇÃO DA QUALIDADE DO ENSINO

  Fernanda Correa, Domingos Sávio dos Santos, Lindalva Mendonça de Figueirôa, Márcio Santana Magalhães, Renata Fermino Ferrari

  21-28

  • PDF português

• TECNOLOGIAS, CIDADANIA E EDUCAÇÃO PRÁTICAS DIGITAIS E RISCOS NO CONTEXTO DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES

  Iracema Rocha Marreiros, Cássia Danielle Lonardoni do Nascimento, Cláudio Gonçalves de Mattos, Filomena Alves Pereira, Rodi Narciso

  29-35

  • PDF português

• REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO E NOVAS TECNOLOGIAS A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA EJA + QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO CEARÁ

  Ayrla Morganna Rodrigues Barros, Daiana Cristina Parreira, Domingos Sávio dos Santos, Janmes Wilker Mendes Costa, Raimundo Sampaio Sales

  37-40

  • PDF português

• GERAÇÃO SCREENAGERS E O FUTURO DA EDUCAÇÃO

  Márcio Santana Magalhães, Fábio Feitosa Rodrigues, Flaviani Costa dos Santos Pullen, Lindalva Mendonça de Figueirôa, Silvana Maria Aparecida Viana Santos

  41-48

  • PDF português

• O CURRÍCULO BRASILEIRO E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DESAFIOS A PRÁTICA DOCENTE

  Ana Rodrigues Neves, Anderson Junior da Silva Cruz, Elaine Fatima Arseno, Geli Eliane Esposito, Geliane Regina Esposito Burin

  49-53

  • PDF português

• DESAFIOS E HABILIDADES DO PROFESSOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETOS

  Helena Maria Ribeiro, Filomena Alves Pereira, Jéssica Marinho Medeiros, Maria Rita Fialho Almeida, Rosimar Rodrigues Souza

  55-61

  • PDF português

• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL INTEGRADA NA EVOLUÇÃO DO ENSINO A DISTÂNCIA RELEVÂNCIA DO EMPREGO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

  Fabrício Cardoso da Silva, Liliane Inácia da Silva, Fabrísia Maria da Silva Carvalho

  63-70

  • PDF português

• MATRIZ SWOT COMO FERRAMENTA NA PRÁTICA EDUCACIONAL

  Monique Bolonha das Neves Meroto, Daniela Dieterich, Klener Batista, Renata Camargo Costa Alves, Tamara Trentin

  71-76

  • PDF português

• INTEGRAÇÃO DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E A TAXONOMIA DE BLOOM

  Márcia Elisa Andrade, Ana Maria Lemes Coelho, Heloisa Ferreira da Silva, Lucinéia Ayres Coutinho da Silva, Roberto Gleydson da Silva Rodrigues

  77-82

  • PDF português

• OS DESAFIOS DA REALIZAÇÃO DE AULAS ON-LINE E A PLATAFORMA MICROSOFT TEAMS COMO RECURSO DE AULA REMOTA

  Alexandre Paiva Gaspar, Amneris Ribeiro Caciatori, Marcio da Veiga Cabral, Renata Fermino Ferrari, Vera Cristina Souza Teracin

  83-89

  • PDF português

• TAXONOMIA DE BLOOM E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA

  Viviane Aparecida Damian Beck, João Elias Ferreira da Costa, Monique Bolonha das Neves Meroto, Rebeca Maria de Oliveira, Silvana Maria Aparecida Viana Santos

  91-95

  • PDF português

• O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO A DISTÂNCIA

  Viviane Aparecida Damian Beck, Cristiane Tonetto Escobar, João Carlos Machado, Mariza Batista de Sousa Ferreira, Rodi Narciso

  97-100

  • PDF português

• A METODOLOGIA DE ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES UMA ANÁLISE DAS POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Maria da Conceição Barbosa Guimarães, Ana Maria Lemes Coelho, Antonio Jerri Castro de Abreu, Mara de Fátima Martini, Vânia Rosa Alves

  101-106

  • PDF português

• O PAPEL DO PROFESSOR E O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM

  Marcos Vinicius Malheiros da Silva, Rodi Narciso

  107-113

  • PDF português

• A MOTIVAÇÃO DO ESTUDANTE NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

  Filomena Alves Pereira, Daniel Bruno Anunciação Nobre, Luciana Lopes Araújo Capilupe, Rodrigo Alexander de Magalhães Silva, Sebastião Lopes da Silva Júnior

  115-120

  • PDF português

• A GERAÇÃO SCREENAGERS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DIGITAL

  Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Cassia Danielle Lonardoni do Nascimento Stekich, Helena Maria Ribeiro, Renata Carvalho Durães Pena, Tatiana Petúlia Araújo da Silva

  121-125

  • PDF português

• TAXONOMIA DE BLOOM E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA

  Luciana Pereira da Silva, Cizelda Aparecida Triches, Jean Carlos Triches, Jordan Luis Artiaga Silva, Raquel Farias Fuly de Souza

  127-135

  • PDF português

• MOTIVAÇÃO PARA OS ESTUDANTES NO AMBIENTE E-LEARNING

  Camila Sabino de Araujo, Agnólia Pereira de Almeida, Joelson Miranda Ferreira, Olinderge Priscilla Câmara Bezerra, Pedro Soares Magalhães

  137-141

  • PDF português

• O DESIGN INSTRUCIONAL E A EFETIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM AUTOGERIDA DOS ESTUDANTES

  Pedro Soares Magalhães, Claudia Kreuzberg da Silva, Germano Fonseca Praxede, Sidinéia da Silva, Vera Liz Silverio dos Santos

  143-150

  • PDF português

• CYBERBULLYING E DEPENDÊNCIA EXCESSIVA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DESAFIOS E SOLUÇÕES

  Elzo Brito dos Santos Filho, Camila Sabino de Araujo, Camilo Eduardo do Nascimento, Luciene Carneiro da S. O. Timoteo, Silvana Maria Aparecida Viana Santos

  151-156

  • PDF português

• A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DURANTE A PANDEMIA COVID-19

  Monique Bolonha das Neves Meroto, Agnólia Pereira de Almeida, Ângela A p. de A. Polizello, Claudia Ribeiro, Silvana Maria Aparecida Viana Santos

  157-163

  • PDF português

• IMPACTO DA CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES PARA A GERAÇÃO DE SCREENAGERS

  José Adilson da Silva, Ângela A p. de A. Polizello, João Carlos Machado, Maria Auxiliadora Alves de Moura, Nailton Sousa Saraiva

  165-172

  • PDF português

• IMPRESSÕES PEDAGÓGICAS DE ATIVIDADES AUTODIRIGIDAS EM UM CURSO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAGEM

  Sueli Gonçalves de Souza Andrade, Geanine Ribeiro Faria Sales, Jones Pereira Oliveira, Monique Bolonha das Neves Meroto

  173-178

  • PDF português

• O WEB CURRÍCULO NA INTERAÇÃO DAS TECNOLOGIAS ARTICULADAS AO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  Graciele Dias, Agnólia Pereira de Almeida, Jaqueline Edy de Andrade, Sheila Costa Silva Pareschi, Valéria Teixeira Modesto

  179-184

  • PDF português

• O PAPEL DO PROFESSOR E O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM

  Agnólia Pereira de Almeida, Adriana Persin de Araújo, Clair de Andrade, José Leônidas Alves do Nascimento, Rodi Narciso

  185-190

  • PDF português

• O IMPACTO DAS MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO

  Shirleide Costa dos Santos Barbosa, Rosana Réus, Andreza de Souza Cardoso, Silvia Renata de Carvalho, Iracilda Maria Nunes Veluta Alves

  191-195

  • PDF português

• INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO: COMO A IA ESTÁ MUDANDO A MANEIRA COMO APRENDEMOS E ENSINAMOS

  Fábio Fornazieri Picão, Lucas Ferreira Gomes, Luciene Alves, Odinei Barpi, Tatiane Alves Luccheti

  197-201

  • PDF português

• BNCC E OS CURRÍCULOS NO BRASIL SUAS CARACTERÍSTICAS E POTENCIALIDADES

  Fabiana Silva Oliveira, Daniele de Souza Velozo, Dilza Maria Cruz Melo, Julia Pereira Nascimento Baía, Silvana Maria Aparecida Viana Santos

  203-208

  • PDF português

• INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO TRABALHO MOTIVACIONAL DOCENTE NA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS EM AMBIENTE-LEARNING

  Cristiane Tonetto Escobar, Cristiani Lopes Silva, João Carlos Machado, Monique Bolonha das Neves Meroto, Rodi Narciso

  209-213

  • PDF português

• INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NOS CURSOS A DISTÂNCIA

  Marcos Vinícius Malheiros da Silva, Ayrla Morganna Rodrigues Barros, Cristiane Tonetto Escobar, Helena Maria Ribeiro, Rodi Narciso

  215-221

  • PDF português

• O PAPEL DO PROFESSOR EM CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM ONLINE

  Silvia Rangel Mendes, Eliete Matoso de Freitas, Eliza Juventino Zella dos Santos, Manuela Angelo Gonsalves, Martha de Oliveira Pinheiro

  223-226

  • PDF português

• BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O ATUAL CURRÍCULO BRASILEIRO UMA REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE O ENSINO DA HISTÓRIA

  Geraldo Lopes da Silva Filho, Aglycia Chaves Barros Sousa, Claudinei Francisco Pioner, Renata Carvalho Durães Pena

  227-236

  • PDF português

• A INSERÇÃO DA APRENDIZAGEM AUTOGERIDA E O PAPEL DO DESIGN INSTRUCIONAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

  Vanessa Rodrigues de Lima, Érica Taís Souza Kull, Narciso Marques Miranda, Rui César Ranzani, Solange Aparecida Gallo

  237-244

  • PDF português

• DIÁLOGO ENTRE NATIVOS DIGITAIS E EDUCAÇÃO

  Helena Maria Ribeiro, João Carlos Machado, Renata Carvalho Durães Pena, Rodi Narciso

  245-249

  • PDF português