Barros, Rafael, e Valdilene Araújo. 2021. “Números Irracionais Na educação básica: Um Estudo Sobre O diagnóstico Da Aprendizagem De Números Irracionais E Seu Ensino”. Revista Amor Mundi 2 (3):75-85. https://doi.org/10.46550/amormundi.v2i3.95.