GUIMARÃES, L.; OLIVEIRA, I. da R. S. de; PEREIRA, A. P. C.; SCHUWARTE, G. T.; CANDIDO, H. . Iniciação à docência em tempos de pandemia: uma imersão nas redes sociais para o Ensino de Ciências. Revista Amor Mundi, [S. l.], v. 2, n. 6, p. 65–72, 2021. DOI: 10.46550/amormundi.v2i6.122. Disponível em: https://journal.editorametrics.com.br/index.php/amormundi/article/view/122. Acesso em: 5 maio. 2024.